5a - 31.03.2020r.



Temat: Jak rozpoznać podmiot szeregowy i domyślny?

Pracujemy z podręcznikiem (str. 236-237) i zeszytem


1. Zapoznaj się z definicją podmiotu szeregowego i domyślnego.

Dziewczynki i chłopcy wzięli udział w konkursie. (podmiot szeregowy - więcej niż jeden wykonawca czynności)

Poszliśmy do muzeum. (podmiot domyślny - domyślamy się go dzięki zakończeniu czasownika; kto? - my)

2. Wykonaj polecenia: 3, 4, 6 str. 237