3. Ponumeruj punkty planu wydarzeń przedstawionych w tekście Mitu o Dedalu i Ikarze zgodnie z kolejnością chronologiczną. Następnie przekształć zdania w równoważniki zdań.
W zeszycie zapisz gotowy plan wydarzeń w formie równoważników.
Numer
Zdanie
Równoważnik zdania
Dedal konstruuje skrzydła.
Ojciec poucza syna przed odlotem.
Dedal buduje labirynt.
Minos rozmawia z Dedalem o swoich kłopotach związanych z Minotaurem.
Dedal marzy o powrocie do Aten.
Ikar jest zafascynowany lotem.
Syn Dedala tragicznie ginie.
4. Wyjaśnij frazeologizm
ikarowy lot -
Kochani, proszę nie wysyłajcie do mnie wszystkich lekcji (moja skrzynka pęka w szwach). Wysyłacie tylko te zadania, o które poproszę. Dziękuję.
5a - 31.03.2020r.
Temat: Jak rozpoznać podmiot szeregowy i domyślny?
Pracujemy z podręcznikiem (str. 236-237) i zeszytem 1. Zapoznaj się z definicją podmiotu szeregowego i domyślnego.
Dziewczynki i chłopcy wzięli udział w konkursie. (podmiot szeregowy - więcej niż jeden wykonawca czynności)
Poszliśmy do muzeum. (podmiot domyślny - domyślamy się go dzięki zakończeniu czasownika; kto? - my)
2. Wykonaj polecenia: 3, 4, 6 str. 237
5d - 31.03.2020r. (zagadnienia na dwie lekcje)
Temat: Jak rozpoznać podmiot szeregowy i domyślny?
Pracujemy z podręcznikiem (str. 236-237), zeszytem oraz ćwiczeniami (str. 46 - 48)
1. Zapoznaj się z definicją podmiotu szeregowego i domyślnego.
Dziewczynki i chłopcy wzięli udział w konkursie. (podmiot szeregowy - więcej niż jeden wykonawca czynności)
Poszliśmy do muzeum. (podmiot domyślny - domyślamy się go dzięki zakończeniu czasownika; kto? - my)
W dniach 30.03. - 03.04.2020r. realizować będziemy następujące treści:
1. Podsumowanie wiadomości dotyczących mitologii.
2. Gramatyka - części zdania - podmiot szeregowy i domyślny.
3. Ortografia - pisownia wyrazów z h i ch.
Temat: Podsumowanie wiadomości - mitologia. Zapraszam do zapoznania się z informacjami zamieszczonymi w pracy pt.: "Mitologia w pigułce". Pozwoli Wam to przypomnieć sobie najważniejsze zagadnienia dotyczące starożytnej Grecji i wierzeń ówczesnej społeczności. Zapoznajcie się z sylwetkami poszczególnych bogów i herosów, by poszerzyć swoją wiedzę na ich temat.
W dniach 30.03. - 03.04.2020r. realizować będziemy następujące treści:
1. Podsumowanie wiadomości dotyczących mitologii.
2. Gramatyka - części zdania - podmiot szeregowy i domyślny.
3. Ortografia - pisownia wyrazów z h i ch.
Temat: Podsumowanie wiadomości - mitologia. Zapraszam do zapoznania się z informacjami zamieszczonymi w pracy pt.: "Mitologia w pigułce". Pozwoli Wam to przypomnieć sobie najważniejsze zagadnienia dotyczące starożytnej Grecji i wierzeń ówczesnej społeczności. Zapoznajcie się z sylwetkami poszczególnych bogów i herosów, by poszerzyć swoją wiedzę na ich temat.
5c - 27.03.2020r. Temat: Kara za zuchwałość - mit o Syzyfie.
1. Przeczytaj mit zamieszczony w podręczniku na stronie 211.
W zeszycie:
2. Utwórz plan wydarzeń.
3. Notatka:
związek frazeologiczny - utrwalone w języku połączenie wyrazów o stałym, przenośnym znaczeniu, które nie wynika ze znaczeń tworzących go słów np.
syzyfowa praca - praca bezcelowa, bezsensowna, nieprzynosząca żadnych efektów
5a - 27.03.2020r.
Moi Drodzy, na dzisiejszej lekcji wychowawczej przyjrzymy się prawidłowej postawie podczas pracy przy komputerze. Obejrzyjcie filmiki instruktażowe i wyciągnijcie wnioski, czy stosujecie się do zasad przedstawionych na obrazach, jeśli nie, weźcie poniższe rady do serca i dbajcie o swoje zdrowie.
O godzinie 10.30 zapraszam na videokonferencję (nazwa spotkania w mailu). Do zobaczenia.
czwartek, 26 marca 2020
5b - 26.03.2020r. (zagadnienia na dwie lekcje)
Temat: Na skrzydłach w stronę słońca - mit o Dedalu i Ikarze. 1. Przeczytaj mit (str.232)
2. Wykonaj w zeszycie zadania: 3, 5, 6 z e-podręcznika (link poniżej)
3. Ponumeruj punkty planu wydarzeń przedstawionych w tekście Mitu o Dedalu i Ikarze zgodnie z kolejnością chronologiczną. Następnie przekształć zdania w równoważniki zdań.
W zeszycie zapisz gotowy plan wydarzeń w formie równoważników.
Numer
Zdanie
Równoważnik zdania
Dedal konstruuje skrzydła.
Ojciec poucza syna przed odlotem.
Dedal buduje labirynt.
Minos rozmawia z Dedalem o swoich kłopotach związanych z Minotaurem.
Dedal marzy o powrocie do Aten.
Ikar jest zafascynowany lotem.
Syn Dedala tragicznie ginie.
4. Wyjaśnij frazeologizm
ikarowy lot -
5d - 26.03.2020r.
Temat: Na skrzydłach w stronę słońca - mit o Dedalu i Ikarze. 1. Przeczytaj mit (str.232)
2. Ponumeruj punkty planu wydarzeń przedstawionych w tekście Mitu o Dedalu i Ikarze zgodnie z kolejnością chronologiczną. Następnie przekształć zdania w równoważniki zdań.
W zeszycie zapisz gotowy plan wydarzeń w formie równoważników.
Numer
Zdanie
Równoważnik zdania
Dedal konstruuje skrzydła.
Ojciec poucza syna przed odlotem.
Dedal buduje labirynt.
Minos rozmawia z Dedalem o swoich kłopotach związanych z Minotaurem.
Dedal marzy o powrocie do Aten.
Ikar jest zafascynowany lotem.
Syn Dedala tragicznie ginie.
5a - 26.03.2020r. (zagadnienia na dwie lekcje)
Temat: Na skrzydłach w stronę słońca - mit o Dedalu i Ikarze. 1. Przeczytaj mit (str.232)
2. Wykonaj w zeszycie zadania: 3, 5, 6 z e-podręcznika (link poniżej)
3. Ponumeruj punkty planu wydarzeń przedstawionych w tekście Mitu o Dedalu i Ikarze zgodnie z kolejnością chronologiczną. Następnie przekształć zdania w równoważniki zdań.
W zeszycie zapisz gotowy plan wydarzeń w formie równoważników.
Numer
Zdanie
Równoważnik zdania
Dedal konstruuje skrzydła.
Ojciec poucza syna przed odlotem.
Dedal buduje labirynt.
Minos rozmawia z Dedalem o swoich kłopotach związanych z Minotaurem.
Dedal marzy o powrocie do Aten.
Ikar jest zafascynowany lotem.
Syn Dedala tragicznie ginie.
4. Wyjaśnij frazeologizm
ikarowy lot -
2b - 26.03.2020r.
Logopedia
https://images.app.goo.gl/sjWYcNdUAdYh4yLe6
1. Wykonaj ćwiczenia: - wymiatanie dolnych zębów; - oblizywanie dolnych zębów; - otwieranie i zamykanie buzi z językiem umieszczonym za dolnymi zębami;
2. Powtórz głośno i starannie:
sylaby: sa, so, se, su, sy, a-sa, o-so, e-se, u-su, y-sy
as, os, es, us, ys
sas, sos, ses, sus, sys, sasa, soso, sese, susu, sysy
Smok do sklepu był wysłany
po dwie miski, ser, banany. W sklepie spotkał dwa jagnięta,
o sprawunkach nie pamiętał. Mama smoka posmutniała,
tak sprawunki skwitowała: Nie ma sera, nie ma misy.
Oto notes. W nim rób spisy.
Na rozgrzewkę ćwiczenia usprawniające ruchomość języka:
ZABAWA PANA JĘZORKA
1. Pan Jęzorek jest wielkim czyściochem. Codziennie maluje sufit w swoim
domu. Przesuwaj szeroki język po podniebieniu górnym w przód i w tył.
2. Po malowaniu jest straszny bałagan. Pan Jęzorek wymiata śmieci z podłogi.
Przesuwaj język po podniebieniu dolnym, nie „wychodź” poza zęby.
3. Jęzorek skacze z sufitu. Kląskaj w bardzo wolnym tempie.
4. Nasz przyjaciel zamienia się w gumę do żucia. Połóż boki języka na zęby
dolne i przygryź lekko zębami górnymi. Żuj jak gumę.
5. Pan Jęzorek ustawia meble w domu – dotykaj językiem górnych a następnie
dolnych zębów.
6. Jęzorek kładzie się spać - rozciągaj język leżący swobodnie w jamie ustnej
tak, aby jego boki dotykały zębów trzonowych; wstaje, wychodzi na podwórko
– wysuwaj szeroki język przez lekko zbliżone zęby.
7. Sportowiec Jęzorek strzela gole – zrób małą kulkę z chleba lub weź pół TIK
TAKA, połóż na czubku języka, unieś język w górę i mocno dmuchnij.
Przeczytaj i skreśl zbędny wyraz.
Wiewiórka ma rude zielone futro.
W garnku wazonie jest barszcz.
Romek ma srebrny zegarek lizak.
Mirek choruje na rogalik grypę.
Gram w bierki z bratem psem.
Zaprosiłem Grażynę do cyrku cukru.
Trener fotografuje gotuje grę drużyny.
Nagrodą w konkursie rysunkowym były dzieci szkoła kredki.
Radio grało od rana do domu wieczora gazety.
Ryż, ogórek, pierś kurczaka, garnek i kefir to produkty na sałatkę.
Zakres omawianego materiału w dniach 25-27.03.2020r.
-Światowy Dzień Czytania Tolkiena
-mit o Syzyfie
Światowy Dzień Czytania Tolkiena
Moi Mili, dziś zapraszam Was do świata hobbitów, krasnoludów i elfów. Obejrzyjcie prezentacje, które dla Was wybrałam, przeczytajcie fragment powieści J.R.R. Tolkiena "Hobbit, czyli tam i z powrotem", a być może zapragniecie poznać w całości ten magiczny świat. Zachęcam do wysłuchania audiobooka lub obejrzenia filmu (jeśli jeszcze nie widzieliście).
https://images.app.goo.gl/kBH4VQCZKZ5indE18
"Nazajutrz Bilbo zbudził się, gdy wschodzące słońce zaświeciło mu w oczy. Zerwał się, żeby spojrzeć na zegar i nastawić wodę w imbryku... i wtedy dopiero stwierdził, że nie jest u siebie w domu. Siadł więc i marzył na próżno o miednicy i szczotce. Nie było tych przedmiotów, podobnie jak nie było herbaty, grzanek ani boczku na śniadanie, lecz tylko zimne mięso baranie i królicze. A potem musiał przygotować się do dalszej podróży. Tym razem pozwolono hobbitowi wleźć na grzbiet orła i przylgnąć tam między skrzydłami. Powietrze gwizdało mu w uszach, oczy zamknął. Kiedy piętnaście wielkich ptaków wzlatywało z półki skalnej, krasnoludy wznosiły pożegnalne okrzyki i przyrzekały odwdzięczyć się Wodzowi Orłów przy pierwszej sposobności. Słońce stało jeszcze nisko nad wschodnim krańcem świata. Poranek był chłodny, mgła zalegała doliny i wszystkie zagłębienia terenu, rozszczepiała się tu i ówdzie na szczytach i górskich iglicach. Bilbo uchylił jedną powiekę, zerknął i ujrzał, że ptaki lecą już wysoko, ziemia została daleko w dole, a góry uciekają szybko wstecz. Zamknął znów oczy i mocniej zacisnął powieki.
— Nie szczyp mnie — rzekł orzeł.
— Nie masz powodu tchórzyć jak królik, chociaż jesteś trochę do niego podobny. Mamy piękny ranek, wiatr ledwie dmucha. Cóż może być piękniejszego od takiego lotu?
Bilbo miał ochotę odpowiedzieć: „gorąca kąpiel, a potem dobre śniadanie w ogródku przed domem” — rozmyślił się jednak i nic nie rzekł na to, nieco tylko rozluźnił chwyt palców na karku ptaka. Po pewnym czasie orły, mimo że z tak wysoka, dostrzegły widać wyznaczony cel, zaczęły się bowiem zniżać, zataczając po spirali ogromne kręgi. Trwało to dość długo, aż w końcu hobbit znów otworzył oczy. Ziemia była o wiele bliżej, mógł już rozróżnić w dole drzewa, jakby dęby i wiązy, szerokie łąki i płynącą przez nie rzekę. A pośrodku jej nurtu wznosiła się wielka skała, którą woda opływała z dwóch stron, kamienny szczyt, niby wysunięta przednia straż odległych gór albo potężny głaz ciśnięty o kilka mil naprzód przez jakiegoś siłacza, olbrzyma nad olbrzymami. Orły jeden po drugim szybko siadały na skale, pozostawiając tu swoich pasażerów.
— Bądźcie zdrowi! — krzyknęły.
— Gdziekolwiek zawędrujecie, bądźcie zdrowi i niech was gniazda wasze przyjmą szczęśliwych u kresu podróży! Tak żegnają orły swoich przyjaciół, jeśli chcą być bardzo grzeczne.
— Niech wiatr niesie wasze skrzydła tam, gdzie słońce żegluje i gdzie przechadza się księżyc! — odwzajemnił się Gandalf, który znał właściwą odpowiedź. W ten sposób się rozstali."
Dziękuję za Waszą obecność. Zadanie dla chętnych: stwórz plakat do książki "Hobbit, czyli tam i z powrotem" - format A3, technika dowolna.
5b - 25.03.2020r.
Zakres omawianego materiału w dniach 25-27.03.2020r.
-Światowy Dzień Czytania Tolkiena
-mit o Dedalu i Ikarze
-mitologia - podsumowanie wiadomości
Światowy Dzień Czytania Tolkiena
Moi Mili, dziś zapraszam Was do świata hobbitów, krasnoludów i elfów. Obejrzyjcie prezentacje, które dla Was wybrałam, przeczytajcie fragment powieści J.R.R. Tolkiena "Hobbit, czyli tam i z powrotem", a być może zapragniecie poznać w całości ten magiczny świat. Zachęcam do wysłuchania audiobooka lub obejrzenia filmu (jeśli jeszcze nie widzieliście).
https://images.app.goo.gl/kBH4VQCZKZ5indE18
"Nazajutrz Bilbo zbudził się, gdy wschodzące słońce zaświeciło mu w oczy. Zerwał się, żeby spojrzeć na zegar i nastawić wodę w imbryku... i wtedy dopiero stwierdził, że nie jest u siebie w domu. Siadł więc i marzył na próżno o miednicy i szczotce. Nie było tych przedmiotów, podobnie jak nie było herbaty, grzanek ani boczku na śniadanie, lecz tylko zimne mięso baranie i królicze. A potem musiał przygotować się do dalszej podróży. Tym razem pozwolono hobbitowi wleźć na grzbiet orła i przylgnąć tam między skrzydłami. Powietrze gwizdało mu w uszach, oczy zamknął. Kiedy piętnaście wielkich ptaków wzlatywało z półki skalnej, krasnoludy wznosiły pożegnalne okrzyki i przyrzekały odwdzięczyć się Wodzowi Orłów przy pierwszej sposobności. Słońce stało jeszcze nisko nad wschodnim krańcem świata. Poranek był chłodny, mgła zalegała doliny i wszystkie zagłębienia terenu, rozszczepiała się tu i ówdzie na szczytach i górskich iglicach. Bilbo uchylił jedną powiekę, zerknął i ujrzał, że ptaki lecą już wysoko, ziemia została daleko w dole, a góry uciekają szybko wstecz. Zamknął znów oczy i mocniej zacisnął powieki.
— Nie szczyp mnie — rzekł orzeł.
— Nie masz powodu tchórzyć jak królik, chociaż jesteś trochę do niego podobny. Mamy piękny ranek, wiatr ledwie dmucha. Cóż może być piękniejszego od takiego lotu?
Bilbo miał ochotę odpowiedzieć: „gorąca kąpiel, a potem dobre śniadanie w ogródku przed domem” — rozmyślił się jednak i nic nie rzekł na to, nieco tylko rozluźnił chwyt palców na karku ptaka. Po pewnym czasie orły, mimo że z tak wysoka, dostrzegły widać wyznaczony cel, zaczęły się bowiem zniżać, zataczając po spirali ogromne kręgi. Trwało to dość długo, aż w końcu hobbit znów otworzył oczy. Ziemia była o wiele bliżej, mógł już rozróżnić w dole drzewa, jakby dęby i wiązy, szerokie łąki i płynącą przez nie rzekę. A pośrodku jej nurtu wznosiła się wielka skała, którą woda opływała z dwóch stron, kamienny szczyt, niby wysunięta przednia straż odległych gór albo potężny głaz ciśnięty o kilka mil naprzód przez jakiegoś siłacza, olbrzyma nad olbrzymami. Orły jeden po drugim szybko siadały na skale, pozostawiając tu swoich pasażerów.
— Bądźcie zdrowi! — krzyknęły.
— Gdziekolwiek zawędrujecie, bądźcie zdrowi i niech was gniazda wasze przyjmą szczęśliwych u kresu podróży! Tak żegnają orły swoich przyjaciół, jeśli chcą być bardzo grzeczne.
— Niech wiatr niesie wasze skrzydła tam, gdzie słońce żegluje i gdzie przechadza się księżyc! — odwzajemnił się Gandalf, który znał właściwą odpowiedź. W ten sposób się rozstali."
Dziękuję za Waszą obecność. Zadanie dla chętnych: stwórz plakat do książki "Hobbit, czyli tam i z powrotem" - format A3, technika dowolna.
5a - 25.03.2020r.
Zakres omawianego materiału w dniach 25-27.03.2020r.
-Światowy Dzień Czytania Tolkiena
-mit o Dedalu i Ikarze
-mitologia - podsumowanie wiadomości
Światowy Dzień Czytania Tolkiena
Moi Mili, dziś zapraszam Was do świata hobbitów, krasnoludów i elfów. Obejrzyjcie prezentacje, które dla Was wybrałam, przeczytajcie fragment powieści J.R.R. Tolkiena "Hobbit, czyli tam i z powrotem", a być może zapragniecie poznać w całości ten magiczny świat. Zachęcam do wysłuchania audiobooka lub obejrzenia filmu (jeśli jeszcze nie widzieliście).
https://images.app.goo.gl/kBH4VQCZKZ5indE18
"Nazajutrz Bilbo zbudził się, gdy wschodzące słońce zaświeciło mu
w oczy. Zerwał się, żeby spojrzeć na zegar i nastawić wodę w imbryku...
i wtedy dopiero stwierdził, że nie jest u siebie w domu. Siadł więc i marzył na próżno o miednicy i szczotce. Nie było tych przedmiotów, podobnie jak nie było herbaty, grzanek ani boczku na śniadanie, lecz tylko
zimne mięso baranie i królicze. A potem musiał przygotować się do dalszej podróży.
Tym razem pozwolono hobbitowi wleźć na grzbiet orła i przylgnąć
tam między skrzydłami. Powietrze gwizdało mu w uszach, oczy zamknął. Kiedy piętnaście wielkich ptaków wzlatywało z półki skalnej,
krasnoludy wznosiły pożegnalne okrzyki i przyrzekały odwdzięczyć się
Wodzowi Orłów przy pierwszej sposobności.
Słońce stało jeszcze nisko nad wschodnim krańcem świata. Poranek
był chłodny, mgła zalegała doliny i wszystkie zagłębienia terenu, rozszczepiała się tu i ówdzie na szczytach i górskich iglicach. Bilbo uchylił
jedną powiekę, zerknął i ujrzał, że ptaki lecą już wysoko, ziemia została
daleko w dole, a góry uciekają szybko wstecz. Zamknął znów oczy i
mocniej zacisnął powieki.
— Nie szczyp mnie — rzekł orzeł.
— Nie masz powodu tchórzyć
jak królik, chociaż jesteś trochę do niego podobny. Mamy piękny ranek,
wiatr ledwie dmucha. Cóż może być piękniejszego od takiego lotu?
Bilbo miał ochotę odpowiedzieć: „gorąca kąpiel, a potem dobre
śniadanie w ogródku przed domem” — rozmyślił się jednak i nic nie
rzekł na to, nieco tylko rozluźnił chwyt palców na karku ptaka.
Po pewnym czasie orły, mimo że z tak wysoka, dostrzegły widać wyznaczony cel, zaczęły się bowiem zniżać, zataczając po spirali ogromne
kręgi. Trwało to dość długo, aż w końcu hobbit znów otworzył oczy.
Ziemia była o wiele bliżej, mógł już rozróżnić w dole drzewa, jakby
dęby i wiązy, szerokie łąki i płynącą przez nie rzekę. A pośrodku jej nurtu wznosiła się wielka skała, którą woda opływała z dwóch stron,
kamienny szczyt, niby wysunięta przednia straż odległych gór albo potężny głaz ciśnięty o kilka mil naprzód przez jakiegoś siłacza, olbrzyma
nad olbrzymami.
Orły jeden po drugim szybko siadały na skale, pozostawiając tu swoich pasażerów.
— Bądźcie zdrowi! — krzyknęły.
— Gdziekolwiek zawędrujecie,
bądźcie zdrowi i niech was gniazda wasze przyjmą szczęśliwych u
kresu podróży!
Tak żegnają orły swoich przyjaciół, jeśli chcą być bardzo grzeczne.
— Niech wiatr niesie wasze skrzydła tam, gdzie słońce żegluje i
gdzie przechadza się księżyc! — odwzajemnił się Gandalf, który znał
właściwą odpowiedź.
W ten sposób się rozstali."
